世纪年代的项教师发展
这是由热情的公务员认证教练设想的他们看到了未满足的需求。在没有任何资金的情况下他们采取了餐巾纸后面的愿景并将其转变为一项成熟的服务支持多个机构领导力发展项目对教练进行认证将教练与有需要的人联系起来并帮助制定联邦教练政策。联邦教练网络提供培训来认证想要成为教练的联邦雇员。基于该培训它建立了一个包含大约名并且还在不断增加教练的数据库可以为任何联邦雇员提供帮助。卡桑德拉卡西布伦南负责人事管理办公室的项目。艾伦迈尔斯是健康与公众服务部的认证教练也是的培训总监。通过联邦教练网络联邦雇员可以受益于保密个性化开发专注于他们的独特需求有人倾听他们的意见并提出问题来指导他们找到自己的解决方案反馈和替代观点有人帮助他们对自己所说要做的事情负责可以帮助他们将不可能变成可能的人正如一位联邦 手机号码数据 雇员告诉我她寻求教练的原因我已经在做我知道需要解决的事情了。教练可以帮助我发现我还不知道的事情。研究表明辅导可以带来成果。年的国防采办劳动力试点显示教练投资回报率为。研究表明培训使行为发生了的变化实践使行为发生了的变化而辅导则使行为发生了的变化。
http://zh-cn.usacfo.info/wp-content/uploads/2023/12/Screenshot_11-300x168.png
我如何获得教练如果您准备好做出改变请按照以下步骤寻求教练的帮助联系您的机构教练联系人通常与您机构的首席学习官合作并解释您的目标和任何所需的教练特征例如男性或女性在您的机构中或不在您的机构中。例如的创始人之一拉里韦斯特伯格是国防部的机构教练热衷于通过辅导帮助同事发展并实现目标。还通过马里兰州和华盛顿特区分会管理国际教练联合会的政府实践社区。机构教练将检查教练数据库并找到满足您需求的教练。然后会将您连接到您的教练。之后就由你决定了。您需要与教练联系并制定课程时间表。
頁:
[1]